La Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte, establece que la escandalosa exclusi\u00f3n escolar, a partir de los datos que da el Presidente de la Rep\u00fablica Luis Rodolfo Abinader Corona en su discurso, es del orden del medio mill\u00f3n de ni\u00f1os y adolescentes, pues el Presidente reconoce que el sistema tiene una matr\u00edcula de s\u00f3lo 2.5 millones de estudiantes, de los cuales solo 2 millones 70 mil est\u00e1n en la escuela p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSi hay medio mill\u00f3n de ni\u00f1os y adolescentes sin aulas y sin maestros \u00e9stos son los m\u00e1s pobrecitos del pa\u00eds pues los ricos y la clase media tienen ese derecho asegurado, dice que esa matr\u00edcula es inferior al periodo previo al covid-19, por lo que no hay tal recuperaci\u00f3n, recuerde se\u00f1or Presidente que el MINERD dej\u00f3 abandonada la inversi\u00f3n hecha en pandemia para la educaci\u00f3n a distancia, la cual pudo haber seguido combinando la modalidad presencial, con la semi-presencial y la virtual, con lo cual hubiera podido matricular a todos los estudiantes teniendo los mismos espacios f\u00edsicos para una escuela h\u00edbrida y flexible\u201d manifest\u00f3 Miguel \u00c1ngel Fern\u00e1ndez Vice-Presidente de la CMJPD.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo dijo \u201cno hay tal bienestar estudiantil donde el hacinamiento, las precarias condiciones sanitarias, de recursos educativos, de comida y agua potable son un serio problema para aprovechar el horario educativo; adem\u00e1s no hay talleristas, ni deportes suficientes, ni oportunidades para el arte, el bienestar en los centros educativos es un derecho de estudiantes y docentes que no ha sido ofrecido\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte, se\u00f1ala que estas autoridades no han podido cumplir ni siquiera con la evaluaci\u00f3n de desempe\u00f1o docente, prometida para el a\u00f1o 2022 y que sin embargo no se tiene certeza de la misma, mientras se malgasta m\u00e1s de 4 mil millones de pesos en programas de formaci\u00f3n continua sin la pertinencia de los mismos.
A prop\u00f3sito del D\u00eda de la Independencia, los dirigentes educativos afirman que el pa\u00eds necesita soberan\u00eda educativa, sacar del MINERD el negocio que traba la escuela, que abusa de profesores y estudiantes; sacar de la escuela la \u201ceducaci\u00f3n por competencia\u201d y la competitividad de mercado; sacar a EDUCA, a Inicia Educaci\u00f3n, Instituto 512, a la OEI, a la UNICEF. Al tiempo que abogan por una pedagog\u00eda nacional que produzca los aprendizajes necesarios de soberan\u00eda y desarrollo, por la pedagog\u00eda de la felicidad y la creatividad.
Finalmente, seg\u00fan los duartistas, la educaci\u00f3n necesita la libertad de aprendizaje, y libertad de ense\u00f1anza, consideran que se aprende en libertad no en prisi\u00f3n ya que la escuela actual es una c\u00e1rcel, aprisiona el cuerpo, aprisiona el pensamiento, aprisiona la vida e impide los aprendizajes necesarios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Seg\u00fan Corriente Magisterial al Presidente Abinader no le suministraron datos reales de la educaci\u00f3n dominicana.
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